La phase d’inscription et d’entrée à l’école
La scolarisation est une phase importante et souvent formatrice pour chaque enfant, qui est également associée à la préoccupation et à l’espoir du parent. Nous investissons beaucoup de temps et d’efforts pour que le début de la vie scolaire soit bénéfique pour toutes les personnes concernées.
En automne, avant les inscriptions scolaires, les inscriptions ont lieu. Dans ce contexte, un bref examen d’entrée à l’école permet d’évaluer le niveau de développement de l’enfant et, si nécessaire, de fournir des recommandations de soutien.
En mai / juin, avant la rentrée scolaire, les écoliers seront invités à un « voyage de conte de fées ». Il s’agit d’une procédure de la station, intégrée à une histoire de conte de fées, qui identifie la situation d’apprentissage initiale d’élèves du secondaire dans divers domaines du développement. Le « voyage de conte de fées » nous fournit des informations sur les capacités sur lesquelles nous pouvons bâtir pendant les inscriptions à l’école après les vacances d’été.
Avant l’inscription, il y aura également une soirée d’information à l’intention des parents afin de clarifier les questions et les incertitudes.
Afin de s’adapter aux différents niveaux de développement des enfants inscrits à l’école, tous les enfants peuvent compléter la phase d’entrée à l’école à leur propre rythme en un, deux ou trois ans. Ils entrent ensuite en troisième année et ne reçoivent pas de notes au cours de la phase d’entrée dans l’école mais envoient des rapports avec des commentaires individuels sur les progrès de leur apprentissage.
À Minden, une université mondiale, la phase d’entrée à l’école est conçue au fil des ans. Cela signifie que les enfants qui fréquentent l’école pendant un, deux ou trois ans apprennent ensemble dans une même classe. Les nouveaux sortants arrivent au moment de leur inscription dans un groupe d’enfants, qui connaît déjà bien le fonctionnement de l’école. De cette façon, les plus jeunes peuvent apprendre des enfants plus âgés. Si nécessaire, les enfants peuvent utiliser les trois années de la phase d’entrée à l’école sans devoir redoubler la classe et changer de groupe d’étude. Tous les enfants travaillent avec des plans individuels quotidiens ou hebdomadaires.
À la One World School Minden, un total de cinq classes d’entrée sera formé. Pour chaque classe d’entrée, un enseignant est responsable avec un éducateur. En outre, une assistante sociale diplômée et une stagiaire chargée de la reconnaissance aident les enfants des classes d’entrée à apprendre grâce à un financement spécial par groupe unique ou petit groupe.
